MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Giúp trẻ nhận biết, làm quen cách đo độ dài bằng một đơn vị đo, nhận biết mối quan hệ giữa kích thước đối tượng đo qua kết quả đo.
- Trẻ tập thao tác đo độ dài của đối tượng và biết đánh dấu kết quả mỗi lần đo, kỹ năng quan sát, đếm, so sánh chiều dài của đối tượng đo. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Thông qua hoạt động giáo dục trẻ trật tự chú ý trong giờ học, biết yêu quý các cô chú thợ may.
2. CHUẨN BỊ :
+ Đồ dùng cô:- 2 cái bảng, 2 mảnh vải có màu sắc khác nhau, chiều dài không bằng nhau.
+ Đồ dùng cháu: - Mỗi cháu có 2 đồ dùng có chiều dài không bằng nhau như: mảnh vải, dây ren, dây ru băng.
- Bút, bảng, thẻ chữ số từ1-5.
4 cái áo gối ôm (2 màu xanh ngắn hơn, 2 màu vàng dài hơn)
Tích hợp : + Làm quen văn học: Bài thơ “Các cô thợ”
+ Khám phá khoa học: Trò chuyện về nghề thợ dệt, thợ may.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CÔ
 HOẠT ĐỘNG CHÁU

Hoạt động mở đầu :
- Hát “Bàn tay các cô thợ“
Hoạt động trọng tâm:
Ôn tập so sánh chiều dài 2 đối tượng
- Bài hát nói về nghề gì?
- Nghề thợ dệt làm gì?
- Nghề thợ may làm gì?
- Nhờ các cô chú thợ dệt, thợ may mà các cháu có quần áo đẹp để mặc vì vậy các con phải biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, phải biết ơn các cô chú thợ dệt, thợ may!
- Cô giới thiệu cho trẻ xem 2 mảnh vải có độ dài không bằng nhau.
- Cô đo 2 mảnh vải bằng cách đặt 2 mảnh vải chồng lên nhau, một đầu trùng khít vào nhau.
- Cô gợi hỏi trẻ mảnh vải nào dài hơn? Vì sao?
- Mảnh vải nào ngắn hơn? Vì sao?



Dạy trẻ thao tác đo:
- Bằng cách đặt chồng 2 mảnh vải lên nhau chúng ta cũng có thể biết được 2 mảnh vải này không dài bằng nhau, nhưng để biết được chính xác chiều dài của mỗi mảnh vải hôm nay cô hướng dẫn các cháu cách đo chiều dài của mảnh vải.
- Cô đo và giải thích cách đo cho trẻ xem:
- Cô dùng một cây thước để làm một đơn vị đo.
-Tay trái cô cầm thước đo, tay phải cô cầm viết, cô sẽ đo chiều dài mảnh vải từ trái sang phải, đặt một đầu của thước đo trùng với một đầu của mảnh vải, sao cho cạnh của thước đo sát với cạnh của mảnh vải. Dùng bút gạch sát vào đầu kia của thước đo để đánh dấu lên mảnh vải, nhấc thước đo lên, đặt tiếp thước đo theo chiều dài cần đo, sao cho một đầu của thước trùng với vạch đánh dấu, đánh dấu tiếp đầu kia của thước đo, cứ thế tiếp tục đo hết chiều dài mảnh vải.
-Cô và trẻ cùng đếm số đoạn vừa đo được trên vải 1,2,3,4.
- Như vậy chiều dài mảnh vải ngắn hơn dài bằng 4 lần chiều dài thước đo.
- Cô sử dụng chữ số mấy để biểu thị chiều dài của mảnh vải.
- Tương tự như cách đo mảnh vải màu xanh. Cô đo tiếp chiều dài mảnh vải màu vàng dài bằng 5 lần chiều dài thước đo .
- Cho cháu đọc thơ “Các cô thợ”
- Các cô thợ may tặng cho mỗi bạn một số mảnh vải để làm đồ chơi, may quần áo cho búp bê đó.
- Cô cho trẻ thực hiện đo chiều dài của vải, dây ren, dây ru băng của 2 đối tượng dài hơn, ngắn hơn và chọn chữ số tương ứng:
- Cháu hãy lấy mảnh vải ngắn hơn ra đo.
- Chiều dài của mảnh vải ngắn hơn dài bằng mấy lần chiều dài của thước đo.
-Cho trẻ đếm lại số đoạn vừa đo được và chọn chữ số tương ứng đặt vào cạnh mảnh vải ngắn hơn.
-Cho cháu lấy mảnh vải dài hơn ra đo.
-Chiều dài của mảnh vải dài hơn bằng mấy lần chiều dài của thước đo.
-Cho trẻ đếm lại số đoạn vừa đo được và chọn chữ số tương ứng đặt vào cạnh bên mảnh vải dài hơn?
- Mảnh vải dài hơn thì có số lần đo như thế nào?
- Mảnh vải ngắn hơn thì có số lần đo như thế nào?

Trò chơi “ Thi xem ai tài “
- Cách chơi: Cô chia các cháu thành 2 đội, mội đội có 3 cái áo gối ôm có chiều dài không bằng nhau. Khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu của mỗi đội chạy lên dùng thước và bút đo đánh dấu lên chiếc